过程 Process

第一个星期：
1. 分组：写出组员的姓名
2. 每组选出五张照片


第二个星期：
1. 依据照片所拍的实物场景，确定植物在校园的所在的位置。
2. 开始搜寻资料
3. 依照图片比对，找出它们的产出地、特征、分类及用途


第三个星期：
1. 报告内容包括：将所选的五种植物分别标明在校园平面图上
2. 将已搜资料上载到moodle的生物科课室
3. 每组制作PowerPoint，在班上介绍五种植物